Sumário
| O papel das TIC na Inovação Curricular [Editorial] | |
| Maria João Gomes, Fernando Albuquerque Costa | 1-3 |
| A comunicação video-web no ensino de línguas estrangeiras: contributo do projecto NIFLAR | |
| Isabel Pereira, Antonino Silva, Anabela Fernandes | 4-10 |
| O ePortfolio Reflexivo como ferramenta de aprendizagem activa | |
| Leonor Maria Campos de Melo | 11-19 |
| University teachers ICT competence: evaluation indicators based on a pedagogical model | |
| Paz Prendes, Linda Castañeda, Isabel Gutiérrez | 20-27 |
| Evaluation of the quality of Science Education programmes that use Web 2.0 tools – an Anglo-Portuguese Research Project | |
| Lúcia Pombo, Cecília Guerra, António Moreira, Malcolm Smith, Leigh Hoath, Dave Howard | 28-36 |
| Dinâmicas de interacção numa comunidade de prática online envolvendo professores e investigadores: um estudo no âmbito do projecto IPEC | |
| Margarida Morais Marques, Maria João Loureiro, Luís Marques | 37-46 |
| To be or not to be, the importance of Digital Identity in the networked society | |
| Cristina Costa, Ricardo Torres | 47-53 |
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Educação, Formação & Tecnologias - ISSN 1646-933X
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