Enviar por email este artigo Los Relatos Digitales y su Interés Educativo
Resumo
Este artículo revisa el campo y el interés de la aplicación educativa de los relatos o narrativas digitales. Para ello los sitúa en la tradición de la narrativa, como una forma de conocimiento humano, y explica lo específico de ellos. A continuación se examina su forma de clasificación, así como algunas interpretaciones recientes. Finalmente se describe una experiencia realizada con estudiantes universitarios y sus implicaciones educativas.
Palabras-clave: Relatos digitales, narrativa digital, historias de vida, alfabetización digital avanzada
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RODRÍGUEZ ILLERA, José Luis & LONDOÑO, Gloria (2009). Los relatos digitales y su interés educativo. In Educação, Formação & Tecnologias; vol.2 (1); pp. 5-18, Maio de 2009, disponível no URL: http://eft.educom.pt.
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Palabras-clave: Relatos digitales, narrativa digital, historias de vida, alfabetización digital avanzada
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RODRÍGUEZ ILLERA, José Luis & LONDOÑO, Gloria (2009). Los relatos digitales y su interés educativo. In Educação, Formação & Tecnologias; vol.2 (1); pp. 5-18, Maio de 2009, disponível no URL: http://eft.educom.pt.
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Educação, Formação & Tecnologias - ISSN 1646-933X
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