| Edição | Título | |
| v. 9, n. 1 (2016) | Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação Física: currículo, pesquisa e proposta pedagógica | Resumo PDF |
| Daniela Dressler Dambros, Andreia Machado Oliveira | ||
| v. 3, n. 2 (2010) | Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación | Detalhes PDF |
| Luís Filipe Barbeiro | ||
| v. 5, n. 1 (2012) | Tecnologias digitais na educação: uma análise das políticas públicas brasileiras | Resumo PDF |
| Dennys Leite Maia, Marcilia Chagas Barreto | ||
| v. 9, n. 2 (2016) | Tecnologias Digitais no Ensino Superior: uma possibilidade de inovação das práticas? | Resumo PDF |
| Daiani Damm Tonetto Riedner, Magda Pischetola | ||
| v. 7, n. 2 (2014) | Tecnologias no Ensino da Música: revisão integrativa de investigações realizadas no Brasil e em Portugal | Resumo PDF |
| Sandra Gomes Fernandes, Clara Pereira Coutinho | ||
| v. 2, n. 1 (2009) | Tecnologias web 2.0 na sala de aula: três propostas de futuros professores de Portugês | Resumo PDF |
| Clara Pereira Coutinho | ||
| v. 1, n. 1 (2008) | TICteando no Pré-escolar: contributos do blogue na emergência da literacia | Resumo PDF |
| Ádila Faria | ||
| N.º extra (Abril, 2011) | To be or not to be, the importance of Digital Identity in the networked society | Resumo PDF |
| Cristina Costa, Ricardo Torres | ||
| N.º extra (Abril, 2010) | Ubiquitous Computing in Children Education: Framework for Georeferenced Multisensory Information | Resumo PDF |
| Pedro Moreira da Silva, João Correia Lopes, Maria João Silva | ||
| v. 7, n. 1 (2014) | Um estudo para a identificação das áreas de investigação em ensino a distância consideradas prioritárias em Portugal | Resumo PDF |
| Dércio Martins, Idalina Jorge | ||
| v. 3, n. 1 (2010) | Um novo modelo de design instrucional baseado no ILDF-Integrative Lerning Design Framwork para a aprendizagem on-line | Resumo [PDF] |
| Elenise Maria Araujo, José Dutra de Oliveira Neto | ||
| v. 5, n. 1 (2012) | Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológica | Resumo PDF |
| Idalina Ferreira Jorge | ||
| v. 1, n. 1 (2008) | Uma proposta para ajudar alunos com dificuldades na aprendizagem inicial de programação de computadores | Resumo PDF |
| Anabela Gomes, Joana Henriques, António Mendes | ||
| v. 8, n. 1 (2015) | Universal Design for Learning: potencial de aplicação no Ensino Superior com alunos com NEE e por recurso a tecnologias mobile | Resumo PDF |
| Rita Tavares, David Oliveira, Dionísia Laranjeiro, Margarida Almeida | ||
| N.º extra (Abril, 2011) | University teachers ICT competence: evaluation indicators based on a pedagogical model | Resumo PDF |
| Paz Prendes, Linda Castañeda, Isabel Gutiérrez | ||
| 166 a 180 de 187 Itens | << < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 > >> | |
Educação, Formação & Tecnologias - ISSN 1646-933X
Educom - APTE